Entre palabras y silencios: La comprensión lectora del microcuento en estudiantes universitarios puertorriqueños de literatura

La Dra. Jeandelize B. González Rivera presenta en estas páginas la investigación que realizó sobre la construcción de un instrumento para medir la comprensión de lectura. Esto motivada por su deseo de hacer una contribución a un área que le apasiona, la lectura. Todo esto unido al feliz encuentro con la literatura al hacer una revisión de la teoría del Microcuento, género literario seleccionado como lectura en el instrumento de medición, en el que autores como Anderson Imbert, Monterroso, Valdez y Fuster aportan sus voces.

–Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras

CONTENIDO

Palabras preliminares
por Dr. Víctor E. Bonilla Rodríguez

Capítulo I
INTRODUCCIÓN
Definiciones

Capítulo II
REVISIÓN DE LITERATURA
Breve revisión sobre el microcuento y algunas de sus características
Alfabetización académica en estudiantes universitarios
Comprensión lectora en estudiantes universitarios
La comprensión de lectura en el sistema de educación pública: Una ojeada al Marco Curricular del Programa de Español del Departamento de Educación
Investigaciones sobre comprensión lectora en estudiantes universitarios

Capítulo III
MÉTODO
Metodología
Diseño
Descripción de la muestra
Técnica para la recopilación de datos
Desarrollo del instrumento
Evidencias para la validez
Contenido
Proceso de respuesta
Estructura
Procedimiento
Permisos y aspectos éticos de la investigación
Análisis e interpretación de las puntuaciones

Capítulo IV
RESULTADOS
Instrumento
Población
Procedimiento
Análisis y determinaciones de los ítems con problemas
Preguntas de investigación

Capítulo V
CONCLUSIÓN
Discusión
Limitaciones
Recomendaciones para mejorar la prueba
Recomendaciones para profesores de literatura
Conclusiones
Referencias

Jeandelize B. González Rivera nació en 1969 en Fajardo, Puerto Rico. Posee un doctorado (2006) en Literatura Hispanoamericana de la Universidad de Massachusetts, Amherst y una maestría (2020) en Educación en el área de Investigación y Evaluación Educativa de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras. Una versión de tesis doctoral – La humanización de lo perverso: Erotismo y subversión en la obra de Mayra Santos Febres– fue publicada bajo el título Erotismo, pornografía o perversión: Una interpretación de lo correcto en El cuerpo correcto. En esta ocasión, una versión de su tesis de maestría –Comprensión lectora del microcuento en estudiantes de literatura en una universidad de Puerto Rico– se publica bajo el título Entre palabras y silencios: La comprensión lectora del microcuento en estudiantes universitarios puertorriqueños de literatura. La Dra. González Rivera ha impartido clases en universidades en Puerto Rico y en los Estados Unidos. Ha publicado en revistas literarias como Hispanic Journal y Cuadrivium. Sus áreas de interés son sexualidad e identidad en la literatura escrita por mujeres y la comprensión lectora.